Diferencia entre revisiones de «Principio 1/1.1 Texto Alternativo/1.1.1-K»

De WCAG Wiki
← Edición anterior
VisualWikitexto
Sin resumen de edición
Etiqueta: Revertido
Sin resumen de edición
 
(No se muestran 13 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 21: Línea 21:


|wcag_lista_discapacidades=
|wcag_lista_discapacidades=
[[Categoría:Visual total]]
[[Categoría:Discapacidad visual total]]
 


|wcag_texto_criterioOAW=
|wcag_texto_criterioOAW=
Línea 46: Línea 47:
No hay
No hay


|wcag_tipo_evaluacion=[[:Categoría:Evaluación Semiautomática|Semiautomática]]
|wcag_tipo_evaluacion=Semiautomática


|wcag_pasos_evaluacion=
|wcag_pasos_evaluacion=
Línea 62: Línea 63:


|wcag_ejemplo_evaluacion=
|wcag_ejemplo_evaluacion=
Ejemplo correcto:
<div class="accessibility-card">
 
Se observa que la imagen de separación, no muestra ningún texto alternativo.
<pre class="wcag-codigo-html">
<pre class="wcag-codigo-html">
<img src="separador.gif" alt="">
<img src="separador.png" alt="">
</pre>
</pre>
</div>


|wcag_otras_herramientas_evaluacion=
|wcag_otras_herramientas_evaluacion=
<ul>
<li>
<strong>Bookmarklet para ver ALT:</strong><br>
<strong>Bookmarklet para ver ALT:</strong><br>
<html>
<html>
Línea 80: Línea 84:
</div>
</div>
</html>
</html>
 
</li>
<li>
<strong>Lector de pantalla:</strong> JAWS, NVDA, VoiceOver — verificar que no se anuncian imágenes decorativas<br>
<strong>Lector de pantalla:</strong> JAWS, NVDA, VoiceOver — verificar que no se anuncian imágenes decorativas<br>
</li>
<li>
<strong>Inspector del navegador:</strong> comprobar atributo <code>alt=""</code> o uso de CSS
<strong>Inspector del navegador:</strong> comprobar atributo <code>alt=""</code> o uso de CSS
</li>
</ul>
}}
}}

Revisión actual - 17:55 4 nov 2025

1.1.1-K. Imágenes decorativas

Discapacidades afectadas

Este criterio puede afectar a distintas personas con discapacidad. A continuación se indican las más relevantes.

Enunciado del criterio (Observatorio de Accesibilidad Web)

  • Las imágenes decorativas deben tener texto alternativo vacío o incluirse vía CSS, para que puedan ser ignoradas por lectores de pantalla.

Comprensión del criterio

Descripción resumida

Las imágenes decorativas no deben ser anunciadas por el lector de pantalla. Para ello, se deben usar atributos alt="" o incluir las imágenes en CSS, evitando interferencias con la lectura del contenido real.

Objetivo

Evitar distracciones o información innecesaria para personas que usan lectores de pantalla, garantizando una experiencia clara y eficiente.

Importancia de cumplir el criterio

Si una imagen decorativa se lee como contenido, el flujo narrativo se rompe, provocando confusión, pérdida de tiempo y barreras en la comprensión.

Referencias WCAG

Recursos de apoyo

No hay

Evaluación del criterio

Tipo de evaluación

Evaluación Semiautomática

Procedimiento de evaluación

Usa la herramienta de Web Developer Toolbar.
  1. Paso 1. Localizar imágenes que no aportan información.
  2. Paso 2. Seleccionar Images – Display alt attributes.
  3. Paso 3. Localizar las imágenes que se consideran decorativas.
  4. Paso 4. Verificar que su texto alternativo está vacío y que no disponen de título.

Resultado esperado

Las imágenes decorativas se ignoran correctamente por lectores de pantalla, sin generar ruido o confusión.

Ejemplo

Se observa que la imagen de separación, no muestra ningún texto alternativo. 

<img src="separador.png" alt="">

Otras herramientas de evaluación

  • Bookmarklet para ver ALT:
    Arrastra este botón a tu barra de marcadores y podrás ejecutarlo y ver los textos alternativos de otras páginas.
    Ver ALT de imágenes
  • Lector de pantalla: JAWS, NVDA, VoiceOver — verificar que no se anuncian imágenes decorativas
  • Inspector del navegador: comprobar atributo alt="" o uso de CSS










Ejemplos accesibles y no accesibles creados por alumnos

Comentarios

A continuación se muestran comentarios sobre el criterio 1.1.1-K. Imágenes decorativas

Loading comments...




Obtenido de «https://wikiwcag.udl.cat/index.php?title=Principio_1/1.1_Texto_Alternativo/1.1.1-K&oldid=3304»