- Nivel:A
- Versión:2.2
- Principio:1. Perceptible
- Pauta:1.1 Textos alternativos
- Categoría:Contenido
- Subcategoría:No-texto
Usuarios más afectados
Personas con discapacidad visual total - Barrera grave
| Línea 69: | Línea 69: | ||
<div class="wcag-info-criterio"> | <div class="wcag-info-criterio"> | ||
'''Herramienta de inspección con un Bookmarklet''' | |||
Al mostrar la información con el bookmarklet, comprobar que el texto de cada imagen corresponde a la imagen. | Al mostrar la información con el bookmarklet, comprobar que el texto de cada imagen corresponde a la imagen. | ||
Usuarios más afectados
Personas con discapacidad visual total - Barrera grave
Si el contenido no puede describirse completamente (una obra musical o un vídeo artístico), debe incluir al menos una breve etiqueta textual que indique de qué trata.
Permitir que el usuario sepa qué tipo de contenido hay, incluso si no puede experimentarlo.
Garantiza que el usuario pueda decidir si quiere consumir el contenido o buscar una alternativa accesible.
<img src="test_musical.jpg" alt="Ejercicio: Identificar notas musicales">
Herramienta de inspección con un Bookmarklet
Al mostrar la información con el bookmarklet, comprobar que el texto de cada imagen corresponde a la imagen.
Lector de pantalla
Uso de lectores de pantalla como JAWS, NVDA o VoiceOver, para comprobar que la información que se escucha al acceder a un codigo ASCII, u de otro tipo.
Inspector del navegador
Puedes usar la herramienta de inspección del navegador para comprobar si un codigo ASCII u de otro tipo contiene una descripción comprensible .