2526UPSA3.1.1-A-000
Edición de la página como formulario
1. Información básica
Enlace directo a la página del subcriterio en la wiki https://wikiwcag.udl.cat/Principio_3/3.1_Le%C3%ADble/3.1.1-A
2. Ejemplos prácticos
2.1. Ejemplo NO accesible
a) Imagen
No se ha subido ninguna imagen.
b) Enlace de donde se ha obtenido la imagen:
No se ha indicado ningún enlace.
2.1.2. Código HTML:
<!doctype html>
<html>
<head>
<meta charset="utf-8">
<title>Bienvenido</title>
</head>
<body>
<h1>Bienvenido</h1>
<p>Esta página está en español pero no declara el idioma principal.</p>
</body>
</html>
Explicación del problema detectado:
El contenido está en español, pero la página no declara el idioma principal en la etiqueta (falta lang). Sin esa información, los lectores de pantalla pueden usar una pronunciación incorrecta o configuración de idioma equivocada, lo que dificulta la comprensión del texto.
|noa_barrera_usuarios=Personas afectadas: usuarios con discapacidad visual que utilizan lectores de pantalla y usuarios con dificultades cognitivas.
Barrera: si el idioma no está identificado, el lector de pantalla puede pronunciar mal palabras y frases, generando confusión y dificultando entender el contenido.
|acc_barrera_evidencia_html=
Bienvenido
Esta página declara correctamente el idioma principal con lang="es".
Indica a que personas con discapacidad afecta y explicación de las barreras que causa
No se ha incluido explicación.
2.2. Ejemplo Accesible
2.2.1. Evidencia de imagen:
a) Imagen
No se ha subido ninguna imagen.
b) Enlace de donde se ha obtenido la imagen:
No se ha indicado ningún enlace.
2.2.2 Código HTML:
Explicación de la solución aplicada:
La página declara el idioma principal en la etiqueta <html>. Esto permite que navegadores y lectores de pantalla seleccionen la pronunciación y reglas lingüísticas correctas, mejorando la comprensión del contenido.
La propiedad «Enlace» (como tipo de página) con el valor de entrada «https://wikiwcag.udl.cat/Principio_3/3.1_Le%C3%ADble/3.1.1-A» contiene caracteres inválidos o está incompleto, por lo que puede causar resultados inesperados durante una consulta o proceso de anotación.
